من العبارات الشائعة في الأوساط التّربوية وصف تلميذ بالذّكي، فنقول أنّ ذكاءَهُ حادّ أو ذكاءَهُ مرتفع، فما هو الذّكاء؟ وما هي أحدث النّظريات التي تطرّقت للذّكاء؟...

أشرنا في الومضة السابقة إلى تعدد نظريات الذكاء وكون نظرية الذكاءات المتعددة أكثرها حداثة في الوقت الراهن، فما هي هذه النظرية؟ وما هي إسقاطاتها التربوية؟...